EVALUACIÓN

Para esta actividad se nos ha pedido que reflexionemos sobre la evaluación, nuestras ideas personales sobre la misma. Para ello hemos utilizado la técnica de Visual Thinking y yo he utilizado la herramienta de Canva, nunca la había utilizado y me ha resultado muy interesante.

Mi visual thinking refleja mis conocimientos teóricos sobre la evaluación. Sé que ha existido y existe una evaluación tradicional, qué centra su recogida de datos  en comprobar la adquisición de contenidos de manera memorística por parte del alumnado. Esta evaluación asigna una nota numérica a cada uno de los alumnos, sin tener en cuenta otros aspectos de gran importancia.

Por otro lado reflejo la evaluación formativa, donde se ve claramente otra forma de evaluar a los alumnos, una evaluación que nos hace reflexionar sobre el aprendizaje y dónde el alumno es el mayor protagonista, pero que también va relacionada a una nota numérica, debido a que la ley nos obliga a asignar un dato numérico a este aprendizaje.

Mi problema lo encuentro en esto último, la teoría de la evaluación formativa me la conozco y la práctica quiero aprender a llevarla a cabo, pero me cuesta relacionar los datos que obtengo en una rubrica, un porfolio, una diana… a una nota numérica. Sé que esta manera de evaluar, es mucho más objetiva. Por ello me gustaría ganar confianza y aprender más sobre ella y llevarla a  cabo en mis clases.